智能建造与空间信息学院

“空间信息与数字智能技术”微专业2026年招生简章

一、 专业简介

“空间信息与数字智能技术”微专业（以下简称“微专业”）依托铜陵学院智能建造与空间信息学院和“空间信息获取与应用”安徽省联合共建实验室开设，是测绘科学与技术、地理信息科学、遥感科学与技术和计算机科学与技术等多学科交叉的，以空间信息集成应用和创新研发为培养特色的战略性新兴专业。本专业以“理论厚实、能力本位、市场需求”为导向，采取“校企政协同、产教研融合”的人才培养模式，构建地理信息科学知识体系与能力体系，培养的学生具有从事空间信息相关行业的实践和工作能力。

二、 培养目标

微专业旨在培养德智体美劳全面发展，在掌握地理信息科学、遥感科学与技术和测绘基本理论基础上，瞄准空间信息技术最新动向，掌握空间信息科学与技术基本理论知识及专业实践技能，具备多源空间信息智能化采集、处理、分析、管理、应用等方面能力及学术视野的应用型复合人才。培养目标侧重于空间信息技术的深层次应用，注重智能技术的提升。

三、 招生对象

微专业从2026年起，以省级微专业面向地理信息科学、遥感科学与技术、计算机相关科学技术和其它对地理空间信息感兴趣的理工类专业2025级、2024级学生招生。报名的学员需在修专业成绩合格，具备一定的数学、物理和计算机基础，并学有余力的同学。

四、 学分设置与证书授予

微专业课程体系由4门课程构成，共计8个学分。学生须修完全部4门课程，成绩合格，且达到8个学分，方可取得“空间信息与数字智能技术”微专业证书。

课程学习实行学分制管理，所修课程经考核合格后，成绩记入学校选课系统和学生成绩档案。微专业课程学分可根据课程内容和人才培养需要，经审核后认定为学生主修专业的相近课程学分。学校对微专业学生不另行收取学费。若学生因特殊原因，课程考核不合格或中途退出微专业学习，不影响其主修专业评奖评优和正常毕业。

五、 课程设置与简介

“空间信息与数字智能技术”微专业课程设置

微专业课程学习采取灵活多样的形式，一般安排在双休日或寒暑假，采取单独编班授课，部分课程采用线上、线下混合式教学，侧重实践教学。所有课程在1-2年内完成学习。

1）近景摄影测量与数字建模：以虚拟现实技术为核心，结合遥感技术、无人机摄影测量及机载激光雷达等先进手段，实现数据的精准测量与采集。通过本课程的学习，学生将掌握现代测量技术，掌握未来测绘的核心技能，并为后续课程的数字场景构建建立基础。

2）CIM与智慧城市：学习CIM（城市信息模型）+GIS（地理信息系统）在城市规划与管理中的原理与应用。掌握CIM+GIS的核心技术，包括数据集成、模型构建、空间分析等内容。通过案例学习与实际操作，培养学生运用CIM+GIS技术构建数字城市的能力，深刻认识空间信息在构建智慧城市数字底座中的重要作用。

3）低空经济空间信息获取与应用：系统阐述以无人机为代表的低空技术，在空间信息获取、处理与应用中的前沿理论与关键技术。课程将深入剖析低空遥感、倾斜摄影、激光雷达等核心技术的原理，及其与GIS（地理信息系统）、物联网等技术的融合应用。通过本课程的学习，学生将掌握低空空间信息从数据采集、处理建模到分析应用的全链条技术体系内容。具备利用低空空间信息技术赋能行业转型升级、空间信息技术与行业应用融合的创新能力。

4）空间信息智能处理与应用：本课程专注于Python空间信息应用程序设计和遥感影像的获取与智能解译技术，基于前序课程提取的空间信息开发出应用系统。通过案例实践，引导学生运用智能算法进行影像解译，提取有用信息。课程涵盖空间数据基础、空间信息分析与处理、应用程序设计与实践，遥感数据的获取方法、处理流程及智能解译技术等内容。通过本课程的学习，学生将掌握Python在空间信息领域的应用技巧，能够独立完成空间信息应用程序的设计与开发，实现在城市规划、资源与环境监测等领域的资源整合和实践能力。

六、 报名方式

本微专业面向全校学生开放选择，学生可根据个人兴趣和发展需要自主报名。智能建造与空间信息学院作为依托单位，负责组织学生选拔，综合考虑学生的学习基础、专业背景等因素，遴选优秀学生进入微专业学习，本届招生20人，根据报名情况择优录取。

请有意愿的同学于2026年7月1日前，填写“附件1微专业报名表”和“附件2报名信息汇总表”，签字后送至逸夫楼332室吴老师。并将报名表电子版、报名信息汇总表电子版发送至邮箱：2022013@tlu.edu.cn。

联系人：吴老师

咨询电话：0562-5882036

附件1 智能建造与空间信息学院空间信息与数字智能技术微专业报名表.docx

附件2 智能建造与空间信息学院空间信息与数字智能技术微专业报名信息汇总表.docx