10月16日—18日，第九届教育技术管理国际会议（ICETM 2026）在南方科技大学举办。本次会议由南方科技大学、IEEE 联合主办，南方科技大学未来教育研究中心承办，吸引全球多地 350 余名专家学者参会，共同研讨教育技术管理领域前沿动态与发展趋势。我院邓媛媛老师受邀参会并作学术汇报。
本次会议聚焦人工智能教育应用、学习分析、教学设计、教师专业发展等热点方向，设置主旨报告、特邀报告、分会交流、海报展示等多个环节。与会专家围绕生成式人工智能、人机协同教学、教育大模型、科学与学习工程等议题深入研讨，交流前沿成果与实践案例，探索信息技术与教育教学深度融合的实施路径，搭建了高水平、国际化的学术交流平台。
邓媛媛老师在大会Special Session 5（b）“Digital Intelligence Technologies Empowering Teacher Professional Development” 专题分会作学术汇报。汇报紧扣生成式人工智能、人机协同教学、学习分析与教学设计等内容，结合建筑学专业教学实际展开交流，为建筑学专业数字化教学改革拓展了思路，对运用数智技术赋能建筑专业课堂、构建数字化设计表达新模式、培育学生空间思
维与创新实践能力，具有较强的借鉴意义。交流期间，邓媛媛老师同与会专家学者深入互动，交流研究心得。
学院始终高度重视教师教学科研能力提升，大力支持教师参加高水平学术研讨活动。本次参会交流，为我院推进人工智能与建筑学专业交叉融合、深化专业教学改革积累了宝贵经验。下一步，学院将持续鼓励教师立足应用型人才培养定位，积极参与各类高水平学术交流，主动吸纳新理念、新技术，将前沿成果融入课程建设、课堂教学全过程，持续夯实专业内涵，不断提升人才培养质量。
（来稿时间：2026年11月3日 撰稿：邓媛媛 审稿：孙结才 叶松）